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“我要说的是强制性义务教育的必要性，对于那些不愿意接受教育的学生，我们有没有必要在他们身上浪费太多时间。”方远是另一个极端，为了维护少数学生的利益，从而忽视大部分学生的利益，这同样是不负责任。
“有道是有教无类，怎么能是浪费时间呢？”冯伏态度同样坚决，不让任何一个学生掉队。
方远还想争辩，罗克抬手制止。
“顽皮——顽皮到什么程度？”罗克也知道有些孩子确实是不喜欢学习，这和他们的家庭和环境有很大关系，还好南部非洲不会出现那种犯了罪的学生，依然可以回到学校中的极端典型。
南部非洲对未成年人的保护，还没有到矫枉过正的程度。
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